课程思政视域下职高数学教学策略研究  

作　　者：邓天云 

机构地区：[1]南省普洱市镇沅县职业高级中学,云南 普洱 666500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期001-004,共4页

摘　　要：课程思政是中职公共基础学科之一的数学教学的重要任务,也是该学科教学改革的重要课题。在职高阶段,数学作为一门重要的学科,不仅可以提高学生的逻辑思维能力,还可以帮助学生更好地解决生活中面临的问题。本文从职高数学课堂教学现状入手,基于课程思政在职高数学课堂中的渗透作用,从而更好地研究课程思政有效融入职高数学课堂教学的实践思考,全面优化职高数学课堂教学模式,推进课程思政在学科教学中的落地生根。

关 键 词：数学教学 课程思政 策略探讨 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]