综合性儿科内科医学课程对学生临床技能培养的影响  

作　　者：范新庆 冯焕琴 周丽萍 

机构地区：[1]新疆昌吉回族自治州中医医院,新疆 昌吉 831100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期057-060,共4页

摘　　要：分析综合性儿科内科医学课程对学生临床技能培养的影响。方法 研究时间定为2022年1月—2023年12月之间,均为儿科内科学生,随机分组后,对照组按照常规课程内容进行教学,观察组则采用综合性儿科内科医学课程进行教学。以学生的考核优良率和临床技能指标评价结果,明确不同教学方法的应用效果。结果 观察组的考核优良率显著高于对照组,且临床技能评价指标评分均高于对照组(P<0.05)。结论 综合性儿科内科医学课程的应用有助于提高学生的临床技能,保证学生考核优良率,为临床输出更多的优秀人才。

关 键 词：综合性儿科内科医学课程 学生 临床技能培养 

分 类 号：G726.81[文化科学—成人教育学]