基于多媒体技术的幼儿教育个性化学习路径研究  

作　　者：孙刘莲 

机构地区：[1]苏州浒墅关实验幼儿园,江苏 苏州 215000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期045-047,共3页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,多媒体技术在教育领域的应用日益广泛,尤其是在幼儿教育中展现出了巨大的潜力。本文旨在探讨如何通过多媒体技术构建幼儿教育的个性化学习路径,从理论与实践两个方面进行分析。研究首先回顾了多媒体技术在幼儿教育中的应用现状,揭示了其对幼儿学习方式、认知发展等方面的积极影响。其次,本文深入探讨了个性化学习路径的设计原则和基于多媒体技术的实践方法,提出了利用技术手段收集幼儿学习数据,动态调整学习内容与进度的创新思路。最后,结合案例分析,本文总结了多媒体技术在幼儿教育中的应用效果与挑战,展望了未来技术发展的趋势,并为教育者提供了相应的策略建议。

关 键 词：多媒体技术 幼儿教育 个性化学习 学习路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]