基于探究性学习的高中物理教学模式研究——以“磁场磁感线”为例  

作　　者：刘燕涛 

机构地区：[1]恭城瑶族自治县恭城中学,广西 桂林 542500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期111-114,共4页

摘　　要：传统物理教学往往侧重于知识的直接传授,而忽略了培养学生主动探索的能力,相比之下,探究性学习模式则凸显了学生的主体地位,鼓励学生通过自主探究和实验观察来深化对知识的理解,契合于新课标要求,有助于全面培养学生的科学素养和实践能力,为终身学习奠定坚实基础。本文以“磁场磁感线”为例,就基于探究性学习的高中物理教学模式展开探讨,并进行效果评价与分析,以期提供参考借鉴。

关 键 词：探究性学习 高中物理 教学模式 磁场磁感线 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]