基于项目式学习(PBL)的第一学段小学数学“空间与几何”主题式活动设计与实践探索  

作　　者：王楚婷 

机构地区：[1]杭州市求是教育集团(总校),浙江 杭州 310008

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期053-056,共4页

摘　　要：本文探讨PBL在第一学段小学数学“空间与几何”教学中的应用,通过深化概念理解、激发学习动力、强化实践能力及培养团队协作能力,有效应对几何知识碎片化、缺乏生活化引导、学生空间想象能力不足等挑战。实践路径包括构建连贯项目体系、融入生活化元素、利用多媒体信息技术及引入实物操作实践活动,旨在提升学生的几何素养和综合能力。

关 键 词：项目式学习(PBL) 第一学段 小学数学 空间与几何 主题式活动 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]