积极心理品质培育视域下中学思想品德课教学探析  

作　　者：韩俊丽 

机构地区：[1]河北省邯郸市曲周县进修学校附属中学,河北 邯郸 057250

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期184-187,共4页

摘　　要：现代教育非常关注学生知识的积累,更加注重他们心理素质的培养。积极心理品质的教育作为学生发展的内容,逐渐成为思想品德课教学中的关键要素。在这一背景下,需要注意在思想品德课中开展积极心理品质的培育,做好积极心理品质的培养才能帮助学生形成健康、积极的心理状态,还能促进其道德品质和社会责任感的提升。本文主要研究了在中学思想品德课教学中如何融入积极心理品质教育,通过调整教学内容、优化教学方法等多方面措施,构建一个多维度的教育体系,希望可以为培养心理素质与道德修养兼备的新时代青年提供帮助。

关 键 词：积极心理品质 中学 思想品德课 教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]