新课程标准下初中生物教学中多元化教学方法的策略  

作　　者：郑稳红 

机构地区：[1]陕西宝鸡第二发电有限公司子弟学校,陕西 宝鸡 721000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期137-140,共4页

摘　　要：新课程标准下,初中生物教学正经历着深刻的变革。在中学生物学教学中,采用多种方式进行教学,是为了更好地提高学生的科学素质和实际操作能力。本文通过对新课标下探究式教学、项目式教学、个性化教学等多样化教学方式在初中生物学教学中的运用进行了探索,希望能对中学生物学教学的改革起到一定的借鉴作用。通过文献回顾和个案分析,采用多样化的教学方法,不仅能提高学生的科研和实践应用能力,而且还能促进学生的人格发展,为以后的学习奠定坚实的基础。

关 键 词：新课标 初中生物 多元化教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]