幼儿园美术项目活动中材料多样性的实践与研究  

作　　者：梅乐婷 

机构地区：[1]吴江经济技术开发区长安实验幼儿园,江苏苏州215200

出　　处：《世界儿童》2025年第2期0194-0196,共3页

摘　　要：文章探讨了材料多样性在幼儿园美术项目活动中的应用及其对幼儿创造力和艺术感知的促进作用,分析了自然材料、废旧材料和生活材料在幼儿美术创作中的运用及其对幼儿认知、动手能力、创造性思维的影响。结果表明,材料的多样性不仅丰富了幼儿的感官体验,激发了他们的创造力,还增强了其对艺术的感知和审美能力。因此,教师应通过科学合理的材料投放与引导,优化幼儿园美术活动的设计,以有效支持幼儿自主创作与个性化发展。

关 键 词：幼儿园美术活动 材料多样性 创造力 审美能力 教师支持 

分 类 号：G2[文化科学]