初中化学课堂开展跨学科融合教学的策略研究  

作　　者：邢瑞营 

机构地区：[1]河北省任丘市辛中驿镇辛中驿中学,河北 任丘 062550

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期045-048,共4页

摘　　要：随着新课程改革的深入推进,跨学科融合教学成为当前教育领域的热点话题。初中化学作为科学教育的重要组成部分,实施跨学科融合教学策略有助于打破学科壁垒,激发学生的学习兴趣和创造力。本文将从实践角度出发,根据初中生的学习水平、认知情况、兴趣爱好等,,探讨在初中化学教学中如何有效实施跨学科融合教学策略,从而有效培养初中生的学习能力以及思维能力,真正帮助初中生提高化学核心素养。

关 键 词：初中化学 跨学科融合 化学实验 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]