初中数学错题资源在教学中的有效利用研究  

作　　者：张国强 

机构地区：[1]上党区南董学校,山西 长治 047100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期166-169,共4页

摘　　要：错题资源涵盖了学生在学习过程中出现的错误答案、错误解题思路等要素,这些资源本质上构成了极具价值的教学辅助材料,能够显著提升教学活动的成效,助力学生深化对知识的领悟与掌握。所以,在初中数学教学实践中,教师若能高效且创造性地利用这些错题资源,不仅能够促进初中生对知识点的正确运用,还能实现教学效率与质量的双重提升,达到事半功倍的效果。基于此,下文就围绕初中数学错题资源在教学中的有效利用展开论述,希望可以为业内带来一些参考。

关 键 词：初中数学 错题资源 有效利用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]