高中音乐教育中学生综合素质培养的策略研究  

作　　者：多吉顿珠 

机构地区：[1]日喀则市第二高级中学,西藏 日喀则 857000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期017-020,共4页

摘　　要：在现代教育体系中,高中音乐教育不仅是艺术素养的培养途径,更在学生综合素质的发展中扮演着重要角色。文章探讨了音乐教育在促进情感与审美能力、培养团队合作与沟通技能、增强创造力与创新思维以及提升文化素养与人文关怀等方面的深远意义。通过分析当前高中音乐教育的现状与挑战,文章提出了优化课程设计与内容安排、营造丰富的音乐实践环境、加强师资队伍建设与培训以及建立多元化评价体系等具体策略。这些策略旨在通过系统化和多样化的教育方法,全面提升学生的综合素质。研究表明,科学合理的音乐教育不仅能够丰富学生的情感体验,提升其审美能力,还能促进其在团队合作、创新思维等方面的发展,从而培养具备全面素质的新时代人才。文章最后强调,音乐教育的有效实施需要教育部门、学校和教师的共同努力,以实现教育目标的全面达成。

关 键 词：高中音乐教育 综合素质 情感发展 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]