高中生诚信品格教育的有效策略探究  

作　　者：张晓锋 王小兵 杨可乐 

机构地区：[1]郏县第一高级中学,河南 平顶山 467100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期065-068,共4页

基　　金：2024年度河南省基础教育教学研究项目《高中生诚信品格教育实践研究》。(JCJYC2425040404)研究成果。

摘　　要：为了探讨高中生诚信品格教育的有效策略,本文通过文献综述和案例分析,研究了诚信教育在高中阶段的应用。结果表明,诚信教育有助于学生树立正确的价值观,促进其道德发展和社会适应能力的提升。研究认为,高中生正处于价值观形成的关键期,诚信教育应通过课堂教学、课外活动、家校合作等多途径进行融合,形成全方位的教育机制。建议学校在教学中加强诚信教育,提升教师与家长的合作,确保教育的持续性和长效性。

关 键 词：高中生 诚信教育 教育策略 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]