产教融合背景下学前教育专业双主体协同育人教学路径研究  

作　　者：俞美娟 

机构地区：[1]云南工商学院,云南 昆明 651700

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期080-083,共4页

摘　　要：在产教融合的背景下,学前教育专业双主体协同育人教学,主要是探索如何有效结合高校与幼儿园的资源,共同培养高素质的学前教育人才,因此,探索高校与幼儿园协同培养的人才质量提升路径,通过一系列举措,结合高校与幼儿园的资源实现双主体教学模式,为学前教育专业的教育教学改革提供新的思路和方法,提升学前教育的质量和水平。

关 键 词：产教融合 学前教育专业 双主体协同育人 教学策略 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]