基于核心素养下的初中数学概念教学探讨研究  

作　　者：李娟 王妍文 

机构地区：[1]怀化市宏宇中学,湖南 怀化 418000 [2]怀化学院,湖南 怀化 418000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期118-121,共4页

摘　　要：概念是数学的基本要素,夯实数学概念是提升学生核心素养的基石。在新课标新教材背景下,教材内容做了较大调整,初中数学教育需要更新教育理念,以学科核心素养为主线,着力提升学生对数学概念的深刻理解和灵活运用能力。本文对目前初中数学概念教学存在的不足进行分析,并针对问题提出改进初中数学概念教学的对策措施,帮助提高学生数学思维能力,促进教学质量的提升。

关 键 词：核心素养 数学概念 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]