对小学数学教学与信息技术整合的思考  

作　　者：扈玉婷 

机构地区：[1]山东省济南市文景小学,山东济南250000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期057-060,共4页

摘　　要：现阶段,小学数学教师将数学教学与信息技术整合互动,带动学生参与高效学习具有重要意义。首先,教师应依托虚拟交互系统,开发数字化游戏,打开学生的学习思路;其次,教师应整合在线学习平台,促进课前课后延伸拓展,拓宽学生的学习空间;再次,教师应建立数字化动态模型,揭示数学规律和特征,给予学生良好的学习体验;最后,教师应借助社交媒体,开展碎片化教学,带动学生进行深入学习探究。

关 键 词：小学数学教学 信息技术 整合 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]