高中地理教学中地球科学素养培养实践与改进策略  

作　　者：郝传铭 

机构地区：[1]山东省齐河县第一中学,山东省德州市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0196-0198,共3页

摘　　要：地球科学素养多被表述为地理科学素养,是科学素养的重要组成部分,它指的是一个人通过较长时间的训练和实践所获得的地理知识、地理技能等的综合反映。地球科学素养培养的实践及改进,既关乎学生对地理学的基础知识的理解、掌握,还可以提升学生的科学思维,尤其在现阶段,地球科学素养对学生今后的发展具有重要作用。对此,高中地理教师需要在地球科学素养培养的基础上关注相关实践情况,与此同时,还需要思考目前地理教育的改进方向。本文就高中地理教学中地球科学素养培养的实践与改进策略进行分析。

关 键 词：地球科学素养 高中教学 地理教师 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]