“双新”背景下高中生物探究实践活动的项目化设计与实施策略  

作　　者：李建梅 

机构地区：[1]唐山市第一中学,河北省唐山市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0034-0036,共3页

摘　　要：本文以“双新”为研究背景,深入探讨了高中生物探究实践活动的项目化设计与实施策略。通过分析新课程标准的内容与特点以及新教材的优势,阐述了高中生物探究实践活动项目化设计的原则和流程,并提出了具体的实施策略,旨在提升学生的生物学科素养和综合实践能力。

关 键 词：“双新” 高中生物 探究实践活动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]