高中数学核心素养培养下的函数教学策略创新研究  

作　　者：戴志浩 

机构地区：[1]广东省遂溪县第三中学,广东 湛江 524300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期037-040,共4页

摘　　要：本文聚焦高中数学核心素养培养下的函数教学策略创新,阐述其在推动数学核心素养落地、破解传统教学困境、促进知识与现实融合、响应课程标准要求等方面的重要意义,剖析教师教学设计能力不足、函数抽象性与学生认知断层、大班制与个性化培养矛盾、评价体系与素养发展脱节等挑战,并提出构建“四维联动”教师发展体系、实施“具象-半抽象-抽象”梯度建模教学、开发“分层-协作-个性”混合教学模式、创建“过程+结果”双维度评价机制等创新对策,旨在提升高中函数教学质量,促进学生数学核心素养的发展。

关 键 词：高中数学 核心素养 函数教学 教学策略创新 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]