以核心素养视角下探索初中历史作业的创新路径  

作　　者：门祥 

机构地区：[1]第一师五团中学 新疆生产建设兵团第一师五团,新疆 阿拉尔 843016

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期114-117,共4页

摘　　要：在新时代教育背景下,核心素养的培养已成为初中历史教学的重要目标。本文旨在从核心素养的视角出发,探索初中历史作业的创新路径。文章通过明确核心素养导向下的作业设计原则,并提出一系列创新策略,旨在通过新颖、富有启发性的历史作业,激发学生兴趣,全面提升学生的历史素养与综合能力,为初中历史教育的革新提供有力支撑。

关 键 词：核心素养 初中历史 作业创新 情境化作业 项目式作业 跨学科作业 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]