产教融合下中职3“I”教学模式在电气自动化专业的教学评价设计  

作　　者：马正莲 

机构地区：[1]伊犁中等职业技术学校,新疆 伊宁 835000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期049-052,共4页

基　　金：江苏省职业技术教育科学研究中心“十四五”规划2024年度教育援疆专项课题,产教融合下中职3“I”教学模式构建与实践研究,课题立项号:JSZJKY202402071。

摘　　要：随着教育制度的不断推进,产教融合已成为职业教育体系中的重要组成部分。在产教融合背景下,中职电气自动化专业的教学评价设计显得尤为重要。本文旨在探讨“3I”教学模式,即模仿(Imitate)、优化(Improve)、创新(Innovate)在电气自动化专业教学中的应用,并构建一套科学合理的教学评价设计体系。通过对教学内容、教学方法、教学资源等方面的全面分析,本文提出了一套具有可操作性的教学评价方案,以期为中职电气自动化专业的教学评价提供有益的参考。

关 键 词：产教融合 3I教学模式 电气自动化专业 教学评价设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]