核心素养视角下高中物理教学情境的创设研究  

作　　者：吕彪 

机构地区：[1]乌兰察布市凉城县第一中学,内蒙古 乌兰察布 012000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期138-141,共4页

摘　　要：在新课程改革的推动下,高中物理课程的核心素质已逐步上升到一个新的高度。其主要内容是:既要具备一定的物理学基础知识与技术,又要注重对其进行科学思考、创新与动手能力的发展。但是,在高中物理课堂上,存在着过分强调知识灌输,忽略了学生运用真实生活的能力的现象。所以,在高中物理课堂上,怎样营造出一种高效的课堂情景,就成了一个值得关注的问题。本文从核心素养角度出发,对高中物理课堂教学情景的营造进行了初步的探索,并结合实例进行了实证研究。

关 键 词：核心素养 高中物理 教学情境 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]