基于传统文化的小学高年级学生美术鉴赏能力培养研究  

作　　者：赵帅溥 

机构地区：[1]长沙市天心区怡雅小学,湖南 长沙 410119

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期033-036,共4页

摘　　要：在全球化进程不断加快的当下,文化所具有的多元性以及传承性已然成为教育范畴的重点关注对象。于小学高年级时期,学生的认知水平与审美水准均迅速提升,此阶段是培育美术鉴赏能力的关键节点。本研究致力于探索借助融入传统文化元素的方式,来增强小学高年级学生的美术鉴赏能力。通过将理论剖析和教学实践加以融合,给出一系列行之有效的策略,期望能给有关教育工作者带来参考价值。

关 键 词：传统文化 小学高年级 美术鉴赏能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]