高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究  

作　　者：雷慧霞 

机构地区：[1]运城市盐湖区职业教育中心,山西 运城 044000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期168-171,共4页

摘　　要：由于其高度的抽象性质,物理需要借助生动的生活情境来解释和理解。在素质教育的视角下,提高高中生的核心素养被视为重要的教学任务之一,其中包括对抽象思维的训练。这是掌握物理知识的关键因素,也是学习的基础。所以,应该坚持“以生为本”的教育原则,根据当前的教学状况,建立一种能够激发学生抽象思维的方式方法。本文主要讨论了如何重视抽象思维的发展,同时深入探讨了在高中物理课程中如何有效地培养学生这方面的能力的方法,目的是逐步增强他们的物理核心素养。

关 键 词：高中物理 学生培养 抽象思维 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]