幼儿教育中游戏化学习的应用与效果研究  

作　　者：龚梦婷 

机构地区：[1]苏州高新区阳山实验幼儿园,江苏 苏州 215000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期036-039,共4页

摘　　要：在教育体系中,幼儿教育是不可或缺的一部分。基于幼儿“爱玩”的天性,课程游戏化已被广大教育工作者广泛认可为一种有效的教学模式。在教学中融入游戏元素,有利于激发幼儿参与兴趣和积极性,促进他们在学习过程中的积极体验与主动探索。然而,当前幼儿教育中游戏化学习的应用还面临诸多挑战。基于此,文章先阐述游戏化学习模式的概念和特点,在此基础上分析其在幼儿教育中的应用意义。然后提出游戏化学习的应用策略。最后阐述游戏化学习在幼儿教育中的应用效果,为广大同仁提供理论参考和实践指导。

关 键 词：幼儿教育 游戏化学习 教学活动 应用 效果 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]