高中地理教学中学生空间思维能力培养策略研究  

作　　者：王舟[1] 

机构地区：[1]重庆市第八中学校,重庆 400030

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期153-156,共4页

摘　　要：本文旨在探讨高中地理教学中学生空间思维能力的培养策略。空间思维能力是地理学科核心素养的重要组成部分,对于理解地理现象、分析地理问题和解决实际问题具有重要意义。文章首先概述了空间思维能力的定义与重要性,以及培养目标与评价标准。接着,分析了当前高中地理教学中学生空间思维能力培养的现状及存在问题的原因。最后,以“工业区位因素及其变化”教学为例,提出了优化教学内容与方法、丰富教学实践活动、强化思维训练与指导等具体策略,旨在为高中地理教学提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：高中地理教学 空间思维能力 培养策略 工业区位因素 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]