初中美术渗透传统文化的课堂教学研究  

作　　者：卢苑 

机构地区：[1]河池市巴马瑶族自治县第三初级中学,广西 河池 547500

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期092-095,共4页

摘　　要：本研究致力于探究在初中美术教学中怎样有效地渗透传统文化,以此来提高学生的文化素养与艺术审美水平。通过对传统文化与美术的联系、初中美术教学中渗透传统文化的必要性加以分析,也揭示出当前初中美术教学在传统文化渗透缺失方面存在的问题,并且针对这些问题给出了相应的解决策略。本研究期望借助美术课堂,使学生能更好地理解并传承传统文化,同时提升教师的教学质量与效果。

关 键 词：初中 美术 传统文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]