基于数字化平台的小组合作学习模式在小学语文阅读教学中的实践  

作　　者：刘建丽 

机构地区：[1]乐亭县第三实验小学,河北 乐亭 063600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期047-050,共4页

摘　　要：信息技术的飞速发展为教育领域的革新奠定了坚实基础。在教育现代化、数字化、智能化发展中,数字化平台在课堂教学中的应用逐渐深入,尤其在小学语文阅读教学中,以数字化平台为核心技术构建小学合作学习模式,能突破传统合作学习的限制,实现课内外高效合作探索,促进学生深度学习,发展其核心素养。基于此,文章先阐述合作学习模式在小学语文阅读教学中的实践意义,在此基础上分析基于数字化平台的小学合作学习模式的优势。最后以小学语文阅读教学为核心,阐述基于数字化平台的小学合作学习模式应用策略,为广大教育工作者提供有效参考。

关 键 词：数字化平台 小组合作学习模式 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]