职业能力导向下高职旅游专业英语口语教学的提升策略探究——以乌鲁木齐职业大学旅游专业为例  

作　　者：张紫涵 

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学财务处,新疆 乌鲁木齐 830002

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期176-179,共4页

摘　　要：口语教学是现代锻炼语言能力的一种方式,英语是目前国际所通用的语言之一。然而,长期以来,我国英语教学中现常用的一般是重读、写、轻听、说的模式,课程形式单一,没有创新;课后作业受某些限制性因素的造成了学生学习英语的积极性不断减少,现实生活中就变成了“哑巴英语”。随着中国改革开放的不断推进,国际交流与合作日益广泛,旅游市场的不断扩大,对于高职旅游专业的学生进行有目的、职业性的口语教学,提升学生毕业后在工作上的英语交际,也同时了解各国文化,更好地投身于旅游行业的服务的要求越发严格。高职院校的旅游英语口语教学就必须坚持以职业能力为导向,进一步加强英语口语教学,不断完善口语教学的方式方法和学生口语水平,从而提升学生的英语交际能力。本文从职业能力导向如何促进高职旅游英语口语教学的发展和提升进行研究与分析,具有重大意义。

关 键 词：职业能力 高职旅游专业 英语口语教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]