基于工学一体化教学的技工院校教师团队建设探析  

作　　者：张美艳 

机构地区：[1]青岛市化工职业中等专业学校(青岛市石化高级技工学校),山东 青岛 266019

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期009-012,共4页

摘　　要：本研究立足于工学结合的教学模式,深入探讨了职业院校教师队伍建设的重要性及所面临的挑战。文章着重分析了教师团队所需的知识体系、技能与品质,揭示了在团队结构、运营及发展过程中存在的短板,并据此提出相应的改进策略及支持措施。结合工学一体化教学对教师团队带来的影响,以及实际状况研究和理论探讨,本研究提出了一条符合职业教育发展趋势的教师团队发展道路。研究结果表明,教师团队在跨学科知识的融合、实践技能的提高及协作创新精神的培养方面,对于推进工学一体化教学的高效性至关重要。同时,本文从组织架构、政策制度、资源支持等方面进行了全面阐述,旨在为职业院校教师团队的持续发展提供理论支撑与实践指导,以满足职业教育现代化及高质量发展的新时代需求。

关 键 词：工学一体化教学 技工院校 教师团队建设 策略分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]