新时代职业劳动教育融入校园思政探索实践  

作　　者：刘丽 

机构地区：[1]鲁北技师学院,山东滨州256603

出　　处：《山海经(下旬)》2025年第3期0295-0297,共3页

摘　　要：文章采用文献资料法与调查研究法,对中职院校劳动教育融入校园思政展开了研究,认为融合教育具有可行性与紧迫性。宏观来讲,融合教育意义有三:落实立德树人根本任务、促进综合能力协调发展、支撑教育产业转型升级。通过对劳动教育与校园思政的研究,笔者认为教育融合应从理论课程、实践基地、评价体系等方面完善。故此,从整合育人资源,构建全方位育人矩阵;建设校本课程,实现特色化育人目标;创新实践路径,营造真实性学习情境;健全评价体系,反思契合性育人成果;建设师资队伍,构建人人育人新格局五方面论述策略,实践证明融合教育对学生个人成长与教育的发展均有助益。

关 键 词：新时代 中职院校 劳动教育 校园思政 

分 类 号：I[文学]