动手实践在美术技法学习中的应用成效探讨  

作　　者：付雨婷 

机构地区：[1]江西省抚州市第二实验学校,江西抚州 344000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期132-135,共4页

摘　　要：随着教育改革的推进,动手实践在美术教育中的应用日益增多,不仅有助于提升学生的技能,还有助于促进学生创造性思维和综合素养的培养。本文探讨了动手实践在美术技法学习中的作用,并分析了其对学生全面发展、实际操作能力及创新意识的影响。研究表明,动手实践能有效提高学生的技法掌握水平,增强学习兴趣和自信心,激发创新思维和个性化表达,从而推动美术教育的高质量发展。

关 键 词：动手实践 美术技法 教学应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]