色彩搭配教学对初中学生审美能力的影响分析  

作　　者：林雯君 

机构地区：[1]江西省抚州市第二实验学校,江西 抚州 344000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期007-010,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,审美教育逐渐成为素质教育的核心内容之一。色彩搭配作为一种重要的艺术表现形式,具有提升学生审美能力、创新能力和情感表达能力的重要作用。本文通过分析色彩搭配教学对初中学生审美能力的影响,探讨其在培养学生对色彩的敏感度、审美情趣、创新意识以及沟通能力等方面的作用。结合当前教育实践,提出了实施色彩搭配教学的具体策略,以期为中学艺术教育提供理论依据与实践指导。

关 键 词：色彩搭配 审美能力 创新意识 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]