学前教育中的情感教育与儿童心理发展关系探讨  

作　　者：万爱华 

机构地区：[1]夷陵区直属机关幼儿园,湖北 宜昌 443100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期073-075,共3页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,学前教育逐渐受到社会的广泛关注。情感教育作为学前教育的重要组成部分,不仅对儿童的情感发展具有深远的影响,同时也在促进儿童心理健康发展方面发挥着重要作用。本文通过对学前教育中情感教育的特点与儿童心理发展的关系进行探讨,阐述情感教育在学前阶段的重要性,分析情感教育对儿童自我认知、社会适应及情绪管理的影响,并提出加强情感教育的策略。

关 键 词：学前教育 情感教育 儿童心理发展 社会适应 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]