区域游戏中幼儿学习品质的培养  

作　　者：王硕 

机构地区：[1]山西省运城市盐湖区实验幼儿园,山西 运城 044000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期053-056,共4页

摘　　要：区域游戏作为幼儿园教育的重要组成部分,为幼儿提供了广阔的发展空间,满足幼儿的个性化发展意愿,是培养幼儿学习品质的重要抓手,在活动中,幼儿可通过教师的组织与设计,以探索求知的身份投入其中。同时,教师在游戏活动设计中,应尊重幼儿的游戏自主性,通过选择符合幼儿年龄、认知基础的游戏活动与材料,以便逐渐培养学生会学习、爱学习的终身发展品质,进而为幼儿提供良好游戏体验的同时,又能使他们从中获得新的感悟。

关 键 词：区域游戏 幼儿学习 品质培养 策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]