情景教学在初中语文课堂教学中的有效应用  

作　　者：杨永发 

机构地区：[1]丽江市宁蒗彝族自治县永宁镇中学,云南 丽江 674309

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期159-162,共4页

摘　　要：坚持教学创新驱动发展,寻百家方案之趣味优势,引导学生高效学习与探究语文课程知识,对激发出学生的学习兴趣起到积极的作用。虽情景教学对课程教学效率的提升起到积极作用,但仍需教师做好课程教学情景的创设,以营造出一个良好的课程教学氛围,才有可能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习热情。鉴于此,抓住情景教学的作用,结合初中语文课堂教学有关内容,谈一谈情景教学在初中语文课堂教学中进行有效应用,以给予学生良好的课程教学指导意见。

关 键 词：初中语文 情景 教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]