中职学前教育专业音乐课的问题与改革措施研究  

作　　者：易博 

机构地区：[1]邯郸工程高级技工学校,河北 邯郸 056000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期135-138,共4页

摘　　要：音乐技能作为中职学前教育专业课程中学生的必修课程,是培养一名优秀幼儿园教师的基本能力之一。但是当前中职的音乐课程内容、目标、教学模式、评价方式和教学手段等等都有诸多不足之处,无法实现学生的音乐素质教育目标。我们期望中职学前教育音乐课程整体教学质量的提高,就需要深入挖掘人才培养模式和教师队伍建设的深层次设计,以及合理的课程内容和教学实践配合指导我们的教学过程。本文主要是围绕学前教育专业音乐课程教学目前面临的主要问题进行研究,通过对学生和老师两方面的深入挖掘与分析,找到问题背后的原因,提出了一些改善方法。

关 键 词：中职学前教育 学前教育专业 音乐课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]