运用家乡资源促进综合实践与小学科学课堂融合——以六上第三单元《化石的奥秘》为例  

作　　者：王德卫 

机构地区：[1]辽宁省大连市金州区复州湾中心小学,辽宁 大连 116309

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期128-131,共4页

摘　　要：小学科学教育面临教学资源不足、学生学习兴趣低等问题,而家乡资源蕴含着丰富的科学教育价值有待开发。本文以大连复州湾地区小学利用当地古生物化石资源开展教学实践为例,探讨了将综合实践活动与科学课堂教学相融合的策略:包括组织考古现场参观、化石标本制作、科普作品创作、校本课程开发等,并在课前、课中、课后、跨学科等教学环节充分利用化石资源,多维度促进学生综合素养提升。这一宝贵的实践经验,对于其他地区因地制宜利用特色资源开展科学教育具有启示意义,值得探索推广。

关 键 词：古生物化石 家乡资源 综合实践 小学科学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]