运用多媒体资源提升小学语文课堂互动性的策略  

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作  者:周月霞 

机构地区:[1]江西省抚州市第二实验学校,江西 抚州 344000

出  处:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期084-087,共4页

摘  要:随着信息技术的迅猛发展,多媒体资源在教育领域中的应用日益广泛。文章旨在探讨如何通过多媒体资源的有效运用,提升小学语文课堂的互动性。通过分析多媒体在激发学生学习兴趣、丰富教学资源、优化互动形式及培养信息技术素养等方面的作用,文章提出了一系列具体的实践策略,包括精选与教学内容精准匹配的多媒体素材、设计富有互动性的教学环节、利用数字平台实现即时反馈与交流以及融合线上线下资源构建多元化的互动模式。研究表明,合理运用多媒体资源不仅能够显著提高学生的课堂参与度和学习效果,还能促进教师教学方法的创新,推动小学语文教学质量的全面提升。文章的研究为小学语文教师提供了切实可行的教学参考,具有重要的实践意义和推广价值。

关 键 词:多媒体资源 小学语文 课堂互动 

分 类 号:G62[文化科学—教育学]

 

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