课程思政视角下高职院校音乐教学策略研究  

作　　者：李亚楠 

机构地区：[1]周口理工职业学院(周口技师学院),河南 周口 466000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期148-151,共4页

摘　　要：课程思政改革浪潮推动高职院校教育模式改革,发挥学科育人功能实现素质人才培养目标。音乐课程与思想政治教育紧密结合,协同育人,形成具有特色的“音乐思政”教育模式。当前高职院校音乐教学在教学内容、教学方法、师资力量等方面取得了一定的成绩,但在实施过程中仍存在一些问题。例如音乐教学的重视程度不够,教学内容与实际需求脱节,教学方法单一陈旧等。这些问题限制了音乐教学在培养学生全面发展中的作用,也影响了课程思政与音乐教学的有效融合。本文围绕课程思政视角下的高职院校音乐教学策略展开研究,提高教学质量。

关 键 词：课程思政 高职院校 音乐教学 现状分析 教学研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]