关于项目制学习在地方性高校中应用的思考——以工程类专业为例  

作　　者：王楚楚[1] 

机构地区：[1]天津城建大学,天津 300380

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期046-049,共4页

摘　　要：随着高等教育的持续发展,地方性高校作为其重要组成部分,肩负着为地方经济与社会发展培养应用型人才的重要使命。工程类专业在地方性高校中占据核心地位,其人才培养的质量直接关系到地方产业发展的繁荣与否。然而,传统的教学模式在培养学生实践能力、创新思维以及解决实际问题的能力方面存在明显不足。项目制学习作为一种以学生为中心的教学方法,侧重于学生在真实项目中的主动参与和实践,能够有效弥补传统教学模式的短板,为地方性高校工程类专业的育人模式提供新的方向和策略。因此,探索一种能够切实提升学生实践能力和创新能力的教学模式显得尤为关键。

关 键 词：新工科 教育 项目制 教学 学习 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]