小学数学参与式课堂教学的实践研究  

作　　者：黄治荣 

机构地区：[1]巧家县金沙小学,云南 巧家 654600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期045-048,共4页

摘　　要：随着教育理念的持续更新,小学数学参与式课堂教学逐步成为教育研究和实践领域的热门。参与式课堂突出学生的主体地位,主张凭借丰富多样的教学活动,点燃学生的学习热情,推动其主动探索以及合作交流。这种教学模式不但契合了时代发展的要求,还是对传统填鸭式教学的一场深度反思与突破。本研究致力于全面探究小学数学参与式课堂教学的实践策略,期望给相关教育工作者带来有价值的启发。

关 键 词：小学 数学 参与式课堂 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]