基于游戏化学习的一年级数学兴趣激发方策略  

作　　者：汤夏妍 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区樊川中心小学,江苏 扬州 225251

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期158-161,共4页

摘　　要：伴随教育创新的浪潮持续涌进,游戏化学习逐步踏入小学一年级的数学课堂。游戏化学习凭借精妙地把游戏元素和数学知识加以融合,不但为学生构建了轻松且有趣的学习氛围,还极大地唤起了学生对于数学的兴趣。一年级的学生恰好处在好奇心浓烈、探索欲高涨的时期,游戏化学习正好把握住了这一特性,令学生于玩乐里学习,于学习中成长。此研究会详尽研讨基于游戏化学习的一年级数学激发兴趣的方式,期望借助这一系列的创新方式,帮助学生们在数学的广阔天地中愉快遨游,获取知识并实现成长。

关 键 词：游戏化学习 一年级 数学 兴趣激发 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]