基于思政教育视角的高职院校学前教育课程体系优化策略  

作　　者：程芳 

机构地区：[1]平顶山职业技术学院,河南 平顶山 467000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期085-088,共4页

摘　　要：本研究探讨了基于思政教育视角的高职院校学前教育课程体系优化,分析了当前存在的主要难题,包括思政教育与专业课程整合困难、教师能力不足及学生认知薄弱。为此,提出了相应的优化策略,包括加强课程整合、提升教师素养和强化实践活动。这些措施旨在提升学前教育课程的思政教育效果,培养德才兼备的教育人才,为国家和社会的发展贡献力量。

关 键 词：思政教育 高职院校 学前教育 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]