初中语文名著整本书阅读有效策略探析  

作　　者：许德峰 

机构地区：[1]兴国县第六中学,江西 赣州 342400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期175-178,共4页

摘　　要：随着新课改及素质教育理念的推进,在初中语文的课堂上,阅读教学愈发显现出其重要性。在具体的教学过程中,学生从教材内的课文阅读中学习基础知识和阅读技巧,进而实现提升自身阅读能力的目的。但是,仅仅是教材内阅读能力的提升是不够的,教师要顺应时代的发展以及素质教育对学生的要求,关注名著阅读,成为学生整本书阅读的推动者和指导者。针对当前阅读教学中出现的问题,结合教学内容和教学进度以及学生的认知规律和特点,以学生已经掌握的阅读能力和技巧为起点,对学生进行名著整本书阅读能力的提升。

关 键 词：初中语文 整本书 名著 阅读策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]