小学英语课堂教学中德育渗透策略  

作　　者：黄雅婷 

机构地区：[1]西藏林芝市米林市教育局,西藏 林芝 860500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期072-075,共4页

摘　　要：随着教育国际化进程的加快,小学英语课堂不仅承担语言教学任务,更肩负着培养学生道德素养的责任。文章探讨了在小学英语教学中渗透德育的重要性与实施策略。通过培养学生的道德意识,促进其全面发展,丰富课堂教学内涵,并塑造其国际视野,德育渗透在英语课堂中发挥着不可替代的作用。文章进一步分析了挖掘教材中的德育元素,优化课堂情境设计,融合文化背景教学,以及强化师生榜样引领等具体策略。研究表明,系统而有效的德育渗透能够显著提升学生的道德素养和综合能力,为其未来的发展奠定坚实基础。文章旨在为小学英语教师提供实用的德育渗透方法,促进教育质量的全面提升。

关 键 词：小学英语教学 德育渗透 教学策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]