甲骨文文化融入初中课堂教学的思考  

作　　者：牛晓丽 

机构地区：[1]河南省安阳市龙安实验中学,河南 安阳 455000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期021-023,共3页

基　　金：河南省教育科学规划,2024年度立项,一般课题,学生兴趣驱动的甲骨文文化在校园推广策略的研究,2024YB0954。

摘　　要：甲骨文是中国最早的成熟文字系统之一,记载了商代社会的方方面面。将甲骨文文化引入初中课堂教学,不仅能加深学生对中国文字发展史的认识,提升学生文化素养,更有助于青少年树立民族自豪感和文化自信心。本文从甲骨文文化融入初中课堂教学的意义切入,结合教学实践,探讨了将甲骨文融入语文、历史等学科教学的具体路径,以期为广大教育工作者提供参考。

关 键 词：甲骨文文化 初中教学 课堂融入 传统文化传承 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]