高中体育课程中足球运动与心理健康教育的结合实践  

作　　者：刘均 

机构地区：[1]北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学,上海 201108

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期017-022,共6页

摘　　要：足球运动作为实现高中体育课程育人功能的关键要素,正在深度融入心理健康教育领域,成为推动学生身心全面发展的重要引擎。高中体育课程是落实立德树人根本任务的重点场域,探究足球运动与心理健康教育的结合实践路径,对于发挥教学育人功能、强化教育实施、提升过程实效和完善评价体系具有重要价值。当前,足球运动与心理健康教育的结合实践还面临着教学育人目标落实不到位、心理健康教育内容渗透不足、教学过程方法整合不当以及双向结合评价体系缺失等困境。因此,应通过构建育人导向的教学目标体系、设计心理健康教育内容的教学模块、优化结合导向的教学方法设计以及建立双向结合的教学评价方案等举措,并配套完善相应的管理机制、教师培训、资源支持和监测调节体系,为高中足球课程与心理健康教育的有效结合探索行之有效的实践路径。

关 键 词：高中体育课程 足球运动 心理健康教育 教学实践 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]