小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析  

作　　者：魏惠玲 

机构地区：[1]湖北省潜江市第二实验小学,湖北 潜江 433199

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期087-090,共4页

摘　　要：在当前信息激增的背景下,阅读成为获取知识、增强素质的主要渠道。小学阶段作为培养阅读能力的关键期,其重要性显而易见。小学生阅读能力的培养,不仅直接影响其语文学习的效果,更对日后的综合素养及思维能力提升有着长远的意义。基于此,文章分析小学语文教学中阅读能力培养意义以及当前阅读能力培养的制约因素,并从多方面入手论述有效实施路径。

关 键 词：小学语文 阅读能力 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]