探究式教学法在初中物理课堂中的应用研究  

作　　者：刘迎朝 

机构地区：[1]新宾满族自治县红庙子乡中学,辽宁 抚顺 113000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期155-158,共4页

摘　　要：探究式教学法作为一种有效的教学策略,逐渐在初中物理课堂中获得广泛应用。文章旨在研究探究式教学法在初中物理教学中的重要意义及具体实施策略。首先,探究式教学法能够激发学生的学习兴趣,培养他们的探究精神和创新思维,进而提升物理科学素养。其次,通过情境创设和分组实验等方法,强调实践能力的培养。文章详细探讨了通过问题引导促进学生思维的深度和成果展示的反思评价,充分说明了探究式教学法对师生互动的积极影响。综上所述,探究式教学法在初中物理教学中具有重要的应用价值,能够有效提升学生的学科素养。

关 键 词：探究式教学法 初中物理 实践能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]