劳动素养视角下的高中英语课程设计与实践探索  

作　　者：李婉莹 

机构地区：[1]江西省丰城市第九中学,江西 丰城 331100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期102-105,共4页

摘　　要：伴随全球化进程的不断加快,劳动素养已然成为评判学生综合素质的关键指标之一。在高中英语课程设计里融入劳动素养的培育,这不单是对学生全面发展所需的主动回应,更是对时代变化中教育目标的深度洞悉。借由劳动素养的培育,期望引领学生构建正确的劳动观念,增强其实践能力与创新能力,给未来的社会角色定位筑牢根基。本研究将会深度剖析从劳动素养视角出发的高中英语课程设计以及实践策略,意在凭借一系列富有创新性的教学方式与评价机制,把英语学习和学生的平日生活、社会实践紧密相连,进而激发出学生的学习兴趣,培育其综合素养。

关 键 词：劳动素养 高中 英语 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]